CAVEDU 打造物联网教室，响应 108 年新课纲科技课程 !－觀察筆記

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CAVEDU觀點：如何看AI與科技教育

2018 物聯網教室：

数字时代的洪流下，孕育出许多新兴议题，如物联网、人工智能的发展，导致业界对科技人才需求激增，从而反映现今过时的教育制度远无法满足此人才缺口。因此教育部自108 学年度新课纲中，将「科技领域信息教育课程」列为12年国教中小学必修科目，冀望藉由基础教育的养成解决该困境。然而现今师资、课程纲要、硬设备等规划，皆尚未臻于完善，要如何让政策向下扎根执行而非落于口号，不能仅盼望政府单方执行，有时民间的力量往往是改革的一大助力。

CAVEDU 打造物联网教室的成功案例，或许可以做为双方合作的借镜。CAVEDU 为国内创客圈知名的教育团队，主攻机器人教育及各大开发板的研究。团队中的「阿吉老师」曾吉弘，更是国内创客活动及物联网教育的先锋。谈及建立物联网教室的阻力，阿吉老师提到云平台的建立与无线网络设置为两者最大的难题。

目前公有云的使用都需要注册账号及绑定信用卡才可以开通服务，对于教学上只能做简单示范，难以让学生动手实际演练。加上通常物联网教材配置上，一个学生需分配一个开发板、行动装置，再加上计算机教室原有的桌机(coding 用)，使得IP需求为原本的三倍。在上课或是自办工作坊时成为一个困扰，往往需要讲师自行携带 3、4台无线分享器处理。

因此在云平台建立上，CAVEDU 与 QNAP 合作，使用 Container Station 快速部署新服务如 NodeRED，或是建立 mosquitto (message broker for MQTT) 等通讯服务；加上QIoT Suite Lite 具有 User Management、Rule Engine 搭配Dashboard 的功能，能快速建置 IoT application ，还可与其他数据分析服务如 Power BI 作为连结。

无线网络设置部分，CAVEDU 选择与 Zyxel 合作，提升无线分享器的规格。使用QNAP TVS-682 搭配 Zyxel GS1900-8hp + WAC6502D-S 做为无线网络基地台，并在南港高工以 QIoT Suite Lite 搭配 MTK7688进行实际教学测试，获得老师们一致好评。

除了民间自发性投入外，国立交通大学、国立成功大学等校也组织相关资源，从今年暑假开始在各县市开设师培课程，预计在一年内完成首批 1000 名科技领域师资培训。有了社会多方的共同响应，让政策不再只是登高疾呼的空谈，而是能真正落实于基层教育中。